U Travniku počeo Erasmus projekt o učenju uz umjetnu inteligenciju

U Travniku je ozvaničen početak međunarodnog Erasmus projekta „Reliable obrazovanja kroz učenje zasnovano na umjetnoj inteligenciji“, vrijednog oko 400 hiljada eura, koji finansira Evropska unija. Nosilac projekta čija će implementacija trajati dvije godine je Internacionalni univerzitet Travnik, a u njegovoj realizaciji, uz domaće, učestvuju i univerziteti iz Crne Gore, Njemačke, Španije i Portugala.

Nove metode učenja

Predstavljajući ideju i potrebu uvođenja novih metoda učenja zasnovanih na vještačkoj inteligenciji, istaknuto je da bi takav pristup mogao unaprijediti rezultate u obrazovnom procesu, ali i administraciji. Naglašena je i potreba destigmatizacije vještačke inteligencije, s obzirom na to da se otpor prema njenoj primjeni često zasniva na strahu profesora da će se studenti manje fokusirati na znanje, a više na gotova rješenja.

Profesor na Univerzitetu u Portu Carlos Vaz de Carvalho kazao je da je cilj projekta približiti ove alate akademskoj zajednici.

„Ovaj projekat je veoma važan kako bi se razjasnile nedoumice. Profesori će koristiti alate vještačke inteligencije kako bi im olakšali rad, ali i pomogli studentima u lakšem pristupu obrazovanju i učenju“, izjavio je Carvalho.

Primjena umjetne inteligencije

Prorektorica za međunarodnu saradnju Univerziteta Mediteran Podgorica Marija Janković pojasnila je da će projekt donijeti konkretna rješenja.

„Kroz ovaj projekt, koji traje 24 mjeseca, implementirat će se softverska i AI rješenja koja će pomoći studentima da umjetnu inteligenciju koriste kao podršku u učenju i savladavanju gradiva“, rekla je Janković.

Razmjena iskustava

Projekt se temelji na razmjeni iskustava u nekoliko faza, a prva podrazumijeva razmjenu profesora i studenata, koji će stečeno znanje i iskustvo prenositi kolegama.

Koordinator Erasmus projekta Reliable Zlatko Mecan istakao je da su planirane i međunarodne radionice.

„Kroz ovaj projekt bit će organizovane radionice u Njemačkoj, Španiji i Portugalu, gdje će naši profesori imati priliku učiti od kolega koji već implementiraju nove metode učenja“, kazao je Mecan.

Profesor na Univerzitetu u Bielefeldu Henning Duderstadt naglasio je važnost saradnje i prilagođavanja promjenama.

„Ovo je dio nauke, a nauka je proces stalnog učenja i razmjene informacija. Moramo biti dinamični, jer ne znamo kako će svijet izgledati za dvije godine“, rekao je Duderstadt.

Očekivani rezultati

Nakon dvije godine, učesnici projekta očekuju poboljšanje iskustva učenja, koje bi trebalo biti prilagođeno individualnim potrebama studenata. Time bi, kako navode, njihov angažman u nastavnom procesu, kao i akademski uspjeh, bio značajniji.

federalna.ba